我要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。

                                              －居里夫人

在這個日新月異的時代，科技對于人類社會的引領(lǐng)作用日益凸顯。在全世界專家學(xué)者的潛心研究下，不同領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展著。然而，科技的未來更要富有創(chuàng)造力的青年學(xué)子去繼承和發(fā)揚！

為了激發(fā)青少年對科學(xué)的興趣，引導(dǎo)青少年崇尚科學(xué)，鼓勵青少年從事科學(xué)研究事業(yè)，培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實踐能力，中國科協(xié)和教育部聯(lián)合發(fā)起和主辦了本次“青少年高?？茖W(xué)營”活動。武漢大學(xué)作為國家教育部直屬重點綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校，與中科院武漢植物園共同承辦本次武漢大學(xué)科學(xué)營活動。

下面我來談?wù)劚敬慰茖W(xué)營七天的活動的過程和心得：

第一天：我們中午從我們的高中出發(fā)，懷著高興與激動的心情在下午4點左右到了武漢大學(xué)，進校門后我們找指定位置找了好長時間，我們不禁感嘆：武大好大。我們到了我們的住處后，就見到了我們的志愿者哥哥姐姐，到了寢室后，我們都有點小激動，晚上我們參加了營員安全教育培訓(xùn)會，讓我們知道了安全保護是無處不在的。

 感想：任何時候一定要注意安全。

第二天：第二天我們和哥哥姐姐吃完早飯后參加了開營儀式和校史講座，了解到了武大悠久的歷史文化，此外，我們還了解到在武大悠久的自強史中，有很多偉人的身影，譬如：曾任武漢大學(xué)校長的李達，自強學(xué)堂的創(chuàng)始人張之洞等等，他們都為武漢大學(xué)做出了巨大的努力，有的甚至付出了生命，就像李達，就是被批斗死的。這使我們不禁感嘆：好人不長命啊。

下午我們參觀了武漢大學(xué)的校園，校園實在太大了，腳都走的酸死了，我們參觀了鯤鵬廣場，老圖書館等等。晚上是我們科創(chuàng)六班的班會，我們分成了六個組，每個組都表演一個節(jié)目，人人都參與了，本來一個人想要想很久的節(jié)目，大家一起想很快就想出來了，我還記得我們組是唱的孫燕姿的《遇見》。這讓我感受到眾人拾柴火焰高，因為同一學(xué)校是打亂了的，所以在這次班會中我們結(jié)識了不少外地的小伙伴，這讓我十分開心。

感想：這天的感想是三首歌:《遇見》、《眾人拾漿劃大船》、《外面的世界》。

第三天-第五天：這三天是本次科學(xué)營的重頭戲，在此期間，我們?nèi)チ宋錆h植物園。

第三天上午我們觀察了泛濫植物水葫蘆，虎杖……與珍稀植物小勾兒茶，大別山五針?biāo)?SPAN lang=EN-US>……珍惜植物與泛濫植物之所以處于兩個極端，是因為：

1.他們對環(huán)境的適應(yīng)性不同

2.自身的繁殖能力與繁殖條件不同

3.人類的影響程度不同。

4.天敵的數(shù)量與素質(zhì)

雖然他們處于兩個不同的極端，但受中國八卦思想的影響，我們經(jīng)討論猜想，它們之間是有聯(lián)系的：當(dāng)泛濫植物到了一個地方，與本土物種競爭，由于適應(yīng)性強等原因，成為了優(yōu)勢物種并逐漸替代了本土物種，時間久了它們就適應(yīng)了那個地方的生活，而產(chǎn)生了變異，其中就可能將暫時不再用了的適應(yīng)新環(huán)境的能力逐漸抹掉，這樣，當(dāng)環(huán)境再次改變時，它們之中的一部分或全部遭遇了環(huán)境的突變，因無法適應(yīng)新環(huán)境而數(shù)量逐漸減少就成為了珍惜物種。

這天下午我們?nèi)ビ^察了水生植物并觀察了睡蓮的閉合，我們每個人找一朵睡蓮盯著看，看了好久都沒有發(fā)現(xiàn)它閉合，我們就先去預(yù)習(xí)了一下水生植物，我們觀察到有些沉水植物身體在不停的冒泡泡，我們發(fā)現(xiàn)那是光合作用產(chǎn)生的氧氣。觀察完水生植物后，我們又回來觀察了我們的睡蓮，驚喜的發(fā)現(xiàn)它們終于變小了，我們猜想它們變小的原因是由于溫度和光照的差異。這天的晚上我本來是要去圖書館看科學(xué)視頻的，因為我參加了辯論賽，所以就沒有去了，辯論賽是我在武大感受最深的，等會著重介紹。

后面的兩天我印象最深的是觀鳥、菊花扦插和太陽花的人工授粉。

觀鳥：聽講座時我們知道了觀鳥在香港澳門等地已經(jīng)是很出名了，我們不禁感嘆自己太孤耨寡聞，植物園給我們每個人都發(fā)了一個望遠鏡雖然觀鳥時下了雨，但是擋不住我們的好奇心和對鳥類美麗的探尋，聽說服裝界有一句名言“如果你不會顏色的搭配，就去找鳥”，我們觀鳥時發(fā)現(xiàn)，這一點也不錯，朦朧的雨霧和艷麗的鳥出現(xiàn)在我們望遠鏡的視線里，它們的形態(tài)、動作和顏色無不給我們留下了深刻的印象。

菊花扦插：我們在之前只是知道菊花扦插而不知道具體的操作程序，在講座上聽教授講解后我們才知道了具體過程，真正開始后我們發(fā)現(xiàn)還是比簡單的，就這樣我們每人得到了我們自己扦插的菊花。

太陽花的人工授粉：與菊花扦插一樣，在之前我們也只是知道，但不同的是我們也知到過程，只是沒有動手操作，在動手操作后我們終于感受到了什么叫做細(xì)致。

這次我在植物園感受最深的是我們一起動手做手抄報，這是我們以前從來沒有的，做時我們大家都一起思考，一起動手，這大大的提高了我們的動手能力。

感想：這三天給我最大的印象是一種科技與動手相互糅合的一種過程，我覺得我提升最多的是動手能力和團隊協(xié)作能力，我也了解到了很多科學(xué)技術(shù)，有的是以前聽說過的，有的是沒有聽說過的。

最后介紹一下我的辯論會歷程，之前我對辯論賽的了解是比較少的，就是班會以后我決定鼓起勇氣去打會醬油，就這樣我去了面試，結(jié)果在面試時完全被吸引了進去，我現(xiàn)在還在感嘆當(dāng)時腦袋怎么轉(zhuǎn)的那么快，就這樣我通過了面試，好景不長，不知道為什么，在跟接下來的培訓(xùn)，總感覺自己完全沒有話說了，完全不像面試那樣腦子轉(zhuǎn)得那么快，可能是因為感冒了吧，總之因為種種原因，最終我還是沒有成為正式辯手，有點遺憾，不過也為感到高興，因為我竟然發(fā)現(xiàn)自己原來可以如此專注于一件事，在準(zhǔn)備辯論賽時我都會很認(rèn)真的查資料，可是在來武大之前，我都被班上的同學(xué)稱作玩童，我發(fā)現(xiàn)了自己的力量和不足。最高興的是在辯論賽后我混到了一餐美味的飯（哈哈哈哈哈），我至今還在回味那個烤雞翅，限于篇幅，我就不用舌尖體介紹了。

7天轉(zhuǎn)瞬即逝，我們不得不和志愿者哥哥姐姐們說再見了，在武大這次夏令營中我學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)和人際交往方面的知識，發(fā)現(xiàn)了自己的短處和長處，也結(jié)識了很多小伙伴，這次活動也堅定了我要上武大的決心，使我有了一個清晰的大學(xué)目標(biāo)。所以雖然浪費了7天的高三時間，但我覺得非常值。

總而言之，在科技迅速發(fā)展的今天，這次活動無疑培養(yǎng)了我們一些作為科技人才所需要的素質(zhì)，使我們向科技的弄潮兒更近了一步。

陽新縣第一中學(xué)  談汪