5月13日，陽新一中名師團隊在劉杰副校長的帶領(lǐng)下，走進龍港鎮(zhèn)富水初級中學(xué)，開展送教交流活動。陽新一中焦龍河、劉杰、柯賢根、姜玉梅等省市縣名師工作室分別開展送教活動。

劉杰語文名師工作室送教活動分為公開課、評課交流、微報告三個部分。

在公開課環(huán)節(jié)，劉杰語文名師工作室成員熊玉梅老師為同學(xué)們講授一堂中考復(fù)習(xí)課《古詩鑒賞之“煉字”》。課堂上，熊老師先用“煉”字的小篆字形導(dǎo)入教學(xué)，生動形象地闡釋“煉字”的內(nèi)涵。接著通過逐層遞進的任務(wù)設(shè)置和中考真題演練，引導(dǎo)學(xué)生歸納“煉字”設(shè)題的特點和解題思路。通過熊老師的耐心引導(dǎo)和學(xué)生的點評互動，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到詩歌鑒賞的答題技巧，而且對中華詩歌文化的豐富意蘊有了更深刻的感知。最后。熊老師還用詩歌串燒為同學(xué)們送上中考和未來人生的美好祝愿，贏得陣陣掌聲，同學(xué)們也倍受鼓舞。

在評課環(huán)節(jié)，首先，熊玉梅老師介紹本次課的設(shè)計思路，備課過程，并分享本堂課的授課感受。在場的老師也都紛紛發(fā)言，肯定熊老師循循善誘的教學(xué)方法和效果顯著的課堂指導(dǎo)。另外，富水中學(xué)的語文備課組也提出在中考備考指導(dǎo)中的困惑。最后，工作室主持人劉杰副校長作總結(jié)點評。在點評中，對于中考備考和初高銜接問題，劉杰副校長建議抓住底層邏輯進行思維訓(xùn)練，不僅要夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識，更要培養(yǎng)學(xué)生理解能力，提升語文素養(yǎng)，還要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)平臺和科技發(fā)展拓展學(xué)習(xí)資源。

在微論壇環(huán)節(jié)，工作室主持人劉杰副校長作關(guān)于“集體備課”的專題微報告。劉杰副校長結(jié)合學(xué)校多年來的集備實踐，分別從制度化，問題化，序列化，成果化，績效化五個方面談集體備課如何消除“無從下手的恐懼”。

此次名師工作室的送教交流活動，通過示范課展示、教學(xué)研討等方式，不僅為鄉(xiāng)村教育注入活力，也為城鄉(xiāng)教師搭建互學(xué)共進的橋梁。

圖文：程祥|金艷芳

來源：劉杰語文名師工作室

審核：劉杰? 陳洪星