9月9日，我?；瘜W(xué)教師李玲玲、物理教師朱建華、歷史教師王義梅、生物教師宋仕豪分批前往大冶湖學(xué)校，與該校教師就高考命題趨勢與教學(xué)策略展開深入交流，為高考復(fù)習(xí)備考工作厘清思路、指明方向。

李玲玲老師從化學(xué)學(xué)科的五大核心素養(yǎng)切入，引導(dǎo)學(xué)生從宏觀現(xiàn)象入手，并創(chuàng)新地將“粗銅逐步提純?yōu)榫~的過程”融入思政教育；朱老師以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高三物理復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗分享”為專題，就“思路與方法”部分涉及組合法、查漏補(bǔ)缺法、形態(tài)改變法和逆向思維法等方法進(jìn)行講解；王義梅老師基于對歷年試題的研究和命題規(guī)律的把握，提出歷史學(xué)科高考備考需緊扣“總體風(fēng)格成熟穩(wěn)重，局部細(xì)節(jié)靈活多變”的核心特點；宋仕豪老師以“重視基礎(chǔ)，落實素養(yǎng)，針對施策”為主題展開講座，聚焦新高考背景下生物學(xué)科復(fù)習(xí)的核心要點。

本次跨校交流不僅是教學(xué)經(jīng)驗的深度共享，更是“校際協(xié)同”育人機(jī)制的一次生動實踐。此次活動有效促進(jìn)了兩校間的資源互通與優(yōu)勢互補(bǔ)，為提升區(qū)域內(nèi)高中整體教學(xué)質(zhì)量、推動備考工作科學(xué)化發(fā)展提供了堅實支撐，也為今后持續(xù)深化合作、共同服務(wù)學(xué)生成長奠定了堅實基礎(chǔ)。

來源：黨政服務(wù)中心

編輯：李燊峰

審核：陳湖庚

終審：陳洪星